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幼儿园中班美术绘画教案《神奇的圆》含反思

2021-12-29 17:28 阅读次数:

本文摘要:中班美术绘画教案《神奇的圆》含反思适用于中班的美术主题教学运动当中,让幼儿迁移已有履历,借助范画扩展想象,缔造出种种有趣的圆形事物,让幼儿通过视察、交流,知道用1个圆至几个圆拼贴、添画,可以酿成种种有趣的事物,造就幼儿乐意到场美术创作运动,并体验创作带来的兴趣,快来看看幼儿园中班美术绘画《神奇的圆》含反思教案吧。幼儿园中班美术绘画教案《神奇的圆》含反思 运动目的: 1.让幼儿通过视察、交流,知道用1个圆至几个圆拼贴、添画,可以酿成种种有趣的事物。

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中班美术绘画教案《神奇的圆》含反思适用于中班的美术主题教学运动当中,让幼儿迁移已有履历,借助范画扩展想象,缔造出种种有趣的圆形事物,让幼儿通过视察、交流,知道用1个圆至几个圆拼贴、添画,可以酿成种种有趣的事物,造就幼儿乐意到场美术创作运动,并体验创作带来的兴趣,快来看看幼儿园中班美术绘画《神奇的圆》含反思教案吧。幼儿园中班美术绘画教案《神奇的圆》含反思  运动目的:  1.让幼儿通过视察、交流,知道用1个圆至几个圆拼贴、添画,可以酿成种种有趣的事物。  2.让幼儿迁移已有履历,借助范画扩展想象,缔造出种种有趣的圆形事物。

  3.造就幼儿乐意到场美术创作运动,并体验创作带来的兴趣。  4.引导孩子们在运动竣事后把自己的绘画质料分类摆放,养成良好习惯。  5.增进到场情况部署的兴趣和能力,体验乐成的快乐。  运动准备:  1.种种颜色、大、中、小的圆若干。

  2.由圆酿成的种种物体规范。  运动历程:  一、激趣导入。  师:孩子们,你们看过魔术演出吗?是什么魔术演出?你们喜欢看(魔术演出)吗?  师:我来给你们演出一个魔术,变魔术要有道具,下面把道具请出来。(出示大、中、小三个差别颜色的圆)问:这是什么?它们有什么纷歧样?(颜色纷歧样、巨细纷歧样)师:今天我要用圆变魔术,那怎么变呢,你们要睁大眼睛看,看谁能发现老师是怎么变的。

  二、相识圆能酿成种种有趣的工具。  ㈠浏览一个圆酿成的种种有趣的工具。

  教师演出魔术:在一个红色圆上画上苹果的叶子就酿成苹果了。  问:我是怎么变的?  师:要把圆酿成苹果,离不开这只神奇的笔,只要画上几笔,圆就会酿成有趣的工具了。  问:你学会了吗?给你们一个圆,你要把它酿成什么呢?  幼儿自由回覆,指名到前面用圆变魔术,并说说是怎么变的。  小结:这个魔术你们已经会了,其实用一个圆变魔术很简朴,小班的弟弟妹妹都市,你们看他们变出了许多差别的工具。

(出示幻灯片:规范)。  ㈡讨论。  师:咱们要变换难的魔术,用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变魔术,你会吗?  指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆酿成什么物体。

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  师:其实用多个圆还能变出许多工具,不是你们不会,只是你们没想到而已。请浏览(出示规范幻灯片)。  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  ㈠交接任务。  师:你们知道了圆可以变许多工具,那你们想不想亲自动手变一变?  1.差别级此外魔术师。  出示作品展示板。  师:你想成为什么级此外魔术师?  及格的魔术师:能用差别数量的圆变出简朴的工具。

(可以看规范:气球、小鸡、毛毛虫……)优秀魔术师:能用差别数量的圆变出比力难的工具(如:葡萄架上挂了一串串葡萄、草地上有许多小鸡在吃草、盛开了许多的花另有漂亮的蝴蝶等)。  特级魔术师:变出了和别纷歧样的、图片上也没有的工具。

  注:出示规范。  2.先容质料、提要求。

  师:有种种颜色,种种巨细的圆。请你们先想好你想用几个圆酿成什么工具,然后找到你所需要的圆,用胶棒把它粘在纸上,再把它添画好。我们小朋侪把圆变好了,可以相互观光,也可以请后面的老师观光,告诉老师,你把几个圆酿成什么工具了。最后,把你的作品贴到展板上。

  3.幼儿操作,教师巡回指导。  资助能力差的幼儿,勉励他斗胆变圆。

勉励能力强的幼儿变出和别人纷歧样的工具来。  4.评价幼儿作品让幼儿上来说一说自己吧圆形酿成了什么?对有创意的幼儿作品给予肯定、表彰。  教学反思  在《神奇的圆》这一运动设计上,为了引发幼儿的学习兴趣,我接纳了魔术游戏导入的方法。通过运动造就了幼儿的动手操作能力,开发了幼儿的想象力。

小百科:圆是一种几何图形。凭据界说,通常用圆规来画圆。同圆内圆的直径、半径长度永远相同,圆有无数条半径和无数条直径。


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